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15岁少年“预订”西安交大“硕士帽”
作者:郑州四中 发布时间:2016-4-5 17:40:59 浏览:

3月12日,西安交通大学本硕连读少年班复试成绩揭晓,郑州四中初中分校(郑州市二七区京广实验学校)九年级七班夏子烜同学从全国1900余名竞争者中脱颖而出,以综合排名全国第24名的成绩被西安交大少年班录取。这意味着,他“一考免三考”,不用再参加中招、高考及研究生考试,就可以拿到硕士学位证。
    从初试的1900余人到复试的471人,再到最终录取的130人;历经心理测试、笔试、体能测试和面试层层甄选,全国无数学子止步于这6.8%的超低录取率前。然而,郑州四中夏子烜同学却突出重围,拿到了西安交大少年班的入场券。他是如何突围的呢?这背后有什么鲜为人知的故事吗?
    【少年其人】夏子烜:做一个有人格、有胸怀、有教养、有创新的人
    人物档案:夏子烜,15岁,郑州四中九年级七班学生

课外博览群书的夏子烜


    西安交大少年班选拔采用“德智体多元考核,综合评价,科学选才”的测试模式,选拔的是年龄不超过15周岁、智力超常、身心健康、具有发展潜质、综合素质突出的应届初中毕业生,而夏子烜正是这样一个学生。他求知欲特别强,课堂上敢于提问,善于质疑,对所学的知识能快速理解、掌握;课外,他还大量阅读《羊皮卷》《哈佛家训》《了不起的盖茨比》等有益书籍,以开阔自己的视野、增长知识。
    在家里,他是个尊敬长辈,孝敬老人,独立自强、热爱劳动的好孩子。姥姥、姥爷生病住院,他每天早早的把作业做完,替妈妈照顾姥姥、姥爷。生活中从未有过多的要求,不挑吃穿,不乱花零用钱,还经常利用暑假义卖报纸,锻炼自己。同时还积极锻炼身体,曾在校运动会上一举打破学校的跳高记录。
 

 

  

夏子烜在校运动会上一举打破学校的跳高记录

    做一个有人格,有胸怀,有教养,有能力,有创新的人,是夏子烜的奋斗目标。为此,他不仅成绩优异,还担任班长兼英语科代表锻炼自己。为了将班级建设好,他带领其他班干部共商良策,利用每周五午自习的时间召开班队会,对违反班规班纪的同学进行集体教育,形式多样,让班级的凝聚力更强,形成了良好的班风学风。
    “我们的班长夏子烜,在我们心目中是个负责任的好班长,他带领我们班创造了一个又一个的辉煌,我们每位同学为班长点上一个超大的赞。”九年级七班一位班委说道。

夏子烜暑期义卖报纸,锻炼自己


    【少年其师】边慧峰:希望学生生机勃勃,勇于质疑,乐意探讨,心怀悲悯
    人物档案:边慧峰,郑州四中九年级七班班主任,中学高级职称,河南省文明班级班主任,郑州市优秀教师、市优秀班主任

 

夏子烜的班主任——边慧峰老师

    夏子烜的班主任——边慧峰老师
    “您是怎么培养出西安交大少年班苗子的?有什么秘诀吗?”在被问到这个问题时,边慧峰老师把自己坚守多年的教育理念分享了出来:突出学生养成教育,目标教育,自我管理教育,自我反思教育以及创新教育。在这种理念下培养出来的学生,自然而然会具备西安交大少年班所看重的自主能力、创新意识与质疑精神等综合素质。

边慧峰老师与她的学生们

    边慧峰老师的九年级七班荣获郑州四中首届最美班级
    在这种理念的作用下,边老师所带的九年级七班不仅走出了夏子烜这样的优秀学生,同时整个班级班风正,学风浓,成绩优异,期中和期末成绩次次名列前茅。学生们积极参加学校组织的各项活动,综合素质突出,三年来先后荣获郑州四中首届最美班级、文明班集体、优秀中队、优秀团支部、校园剧比赛一等奖、钱学森演讲比赛一等奖、纪念抗战胜利征文团体一等奖等荣誉称号。在前不久的郑州市九年级第一次质量预测中,该班优秀完成人数64人,班级优秀率高达97%。
    “我希望我的学生都能够生机勃勃,热爱生活,目无权威,勇于质疑,享受思考,乐意探讨,豁达宽容,心怀悲悯。”边慧峰老师如是说。
    【少年其校】郑州四中:因材施教,满足不同潜质学生的发展需求

郑州四中的春天

 

    郑州四中一贯重视各层次学生尤其是拔尖学生的培养,每年经班级、年级、学校层层选拔,选出一些有潜力冲刺西安交大少年班的初三学生,由学校资深教师进行有针对性的辅导,除了辅导数学、物理、化学、英语,还针对创新设计、文学素养、时事政治、答辩和面试等模块进行培训。今年西交大少年班笔试模块的“创新设计”考察形式、知识内容与考核深度较去年有所增加,更关注考生对实际问题的观察、分析和判断能力以及综合运用所学知识形成合理解决方案的系统思维能力,夏子烜同学能在今年难度明显加大的情况下位居全国第24名,学校老师们有针对性的辅导功不可没。
    近年来,在“做有未来的郑州教育”理念与“向善向前”精神指引下,郑州四中紧紧围绕普通高中多样化发展模式,以适应社会发展需要、从实际出发科学定位,做到因材施教,满足不同潜质学生的发展需求,促进学生全面自主而有个性的发展。同时,注重启发式教学与探究教学,通过多样化的校本课程培养学生综合创新能力,开阔学生视野,使学生获得“可持续发展”的能力。多元的学校文化和共同价值取向把全体师生凝聚成一个不可分割的整体,这个整体正散发着巨大的正能量,向着高品位、有特色、现代化、国际化的精品学校一步步迈进!
    【新闻背景】揭秘西安交大少年班
    西安交通大学少年班是目前中国仅有的两个少年班之一。1985年经教育部批准,西安交通大学在全国范围内招收“少年班”学生,其目的是进行创新与素质教育教改试点,不拘一格选拔智力超常少年。
    西安交大少年班采取“预科—本科—硕士”贯通培养。其中,预科两年(第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学培养,第二年起在大学培养),本科四年,硕士两年,实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。注重因材施教,全面发展,按照“人格养成,因材施教,脚踏实地,仰望星空”的育人理念,针对超常少年的特点,采取身体和心理协调发展、智力与非智力因素协调发展、知识与能力协调发展的培养方法,打造扎实的数理基础,加强实践创新能力培养,培养成为具有创新精神和良好科学素养的高端人才。
    西安交大少年班由学校委托第三方组织命题,根据“兴趣使然,学业优秀,心理健康,体能达标”的综合评价体系,择优录取,独立招生。初试包括心智测试与笔试,复试包括笔试(现学现考数理思维、创新潜能)、心理测试、体能测试与面试。面试采取小组比较型面试法,主要考察考生的人文素养、科学素养、心理素养及综合表现。“治理雾霾依靠法律还是技术?”“机器人会不会统治世界?”“往水壶里倒水,如何根据水声判断出是否倒满?”“为什么酒越陈越香?”2016年的考试内容覆盖面广泛,包括人文题目、辩论题目和关注时事,一些科学问题则来自日常生活,很接地气。
   经过30余年的实践与探索,西安交通大学少年班逐步形成了选拔——培养——后续培养的人才培养体系,取得了非常好的效果,一批又一批少年大学生脱颖而出,周鸿祎、郑海涛、陈曦等许多优秀毕业生已在各条战线上为国家的经济建设与社会发展做出突出的贡献

 
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